30 jun. 2014

Mañana 1 de julio finaliza el plazo para solicitar Becas y Ayudas

¡Sí! Mañana 1 de julio de 2014 vence el plazo de solicitud de Becas y Ayudas para el Curso de Experto "Producción de Contenidos Audiovisuales para el Público Infantil" que se impartirá del 29 de septiembre al 21 de noviembre de 2014 en el Campus La Rábida de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA).

Si no tienes toda la info entra aquí y si tienes alguna duda utiliza nuestro formulario o escribe directamente a: audiovisualinfantil.unia@gmail.com

¡Aún estás a tiempo!



25 jun. 2014

¿Cómo pensar en los niños cuando se produce para ellos?

"Existe una cantidad enorme de saberes sobre los niños y sobre la infancia que hacen suponer que todo lo podemos anticipar y que hay poco espacio para la sorpresa. Sin embargo, pensar con los niños, pensar la infancia, dejarse pensar por los niños y por la infancia, demanda desprenderse de lo que uno cree saber sobre los niños y las niñas. Y ello implica, provocar un acercamiento a la infancia, no como “objeto de estudio” sino desde la experiencia de “estar con ellos”, de ingresar a su mundo, a su tiempo, un tiempo que no es cuantificable.

Producir para los chicos no tiene tanto que ver con hacer un ejercicio de recordar como éramos nosotros cuando éramos chicos, o con intentar recuperar de algún modo ese tiempo. Tiene que ver con dejarse llevar por el ejercicio de mirar el mundo como si fuera la primera vez. Eso no implica intentar ser el niño que uno fue, sino permanecer como un niño en el mundo. Lo infantil, entonces es el ejercicio de abrir el mundo para descubrirlo por primera vez, de dejarse sorprender por objetos, situaciones, acontecimientos, relatos, historias. Transformar la mirada, transformar la sensibilidad"




Entrada realizada por: Cielo Salviolo
Docente Curso "Producción de Contenidos Audiovisuales para Público Infantil"

24 jun. 2014

"Videojuegos e Internet surten a la animación española"

Encontramos en la Revista Capital esta nota escrita por Rafael Pascual que nos pareció interesante. Nos permitimos anexarla. En ella destaca el trabajo de BRB Internacional. En todo esto profundizaremos en nuestro Curso de Experto Producción de Contenidos Audiovisuales para Público Infantil...!

"Lejos quedan ya aquellos tiempos en los que las series de dibujos animados surgían de la mente de unos pocos elegidos. La mejor muestra la tenemos en los nuevos lanzamientos de BRB Internacional. La empresa de Claudio Biern Boyd, el Walt Disney español, se hizo legendaria gracias a dibujar iconos como David, el Gnomo, Willy Fog o D’Artacán. Todos ellos eran personajes que surgieron de la cabeza de su presidente o de alguno de sus colaboradores. Pues bien, la firma acaba de anunciar que sus dos grandes lanzamientos para 2015 serán Talking Tom and Friends e Invizimals.

Talking Tom está basada en el fenómeno app creado por Out Fit 7, protagonizado por el gato Talking Tom y sus amigos, que posee millones de fans en todo el mundo y gira en torno a la vida real de estas populares appstars. La serie está dirigida a niños de entre 6 y 11 años y se estrenará en 2015 a nivel mundial.

El segundo título Invizimals se centra en llevar a la pantalla la exitosa saga de videojuegos de PlayStation y se estrenará en otoño de 2014. La serie permite a los espectadores acceder a contenido adicional convirtiéndose en cazadores de Invizimals -criaturas invisibles al ojo humano que viven en una dimensión paralela a la nuestra- a través de dispositivos móviles gracias al uso de la realidad aumentada.

Como se puede ver las ideas que nutren el universo animado nacional vienen ahora de otros lugares. La animación nacional tiene claro que su futuro pasa por contar con todas las plataformas de ocio existentes. Tanto en su concepción como en su exhibición. ¿Es esto bueno o malo? Ni una cosa ni la otra. Se trata sencillamente del único camino que tiene el sector para captar al niño de hoy en día que parece haber nacido con una tablet debajo del brazo.

Ante esta situación, la animación ha mostrado su buena cintura dando un giro a la concepción original de sus productos. Y como colofón tenemos otra de las series que BRB presentará en la próxima edición de la feria NATPE Europe. Se trata de Filly Funtasia, basada en un juguete que arrasa en Alemania. Una muestra más de que ahora se necesita de una marca previa antes de lanzarse al ruedo. Algo que ya adelantamos en otro de nuestros post: BRB dibuja el futuro de la animación".

Nota de: Rafael Pascual (@jimmybotones)

20 jun. 2014

"Una mirada a la TV infantil en Latinoamérica"




"Latinoamérica viene desarrollando desde hace varios años el sector del audiovisual infantil de manera sistemática, con los esfuerzos y voluntades de la política pública en algunos países, aunados a los esfuerzos de canales, productoras, instituciones e individuos. 

Esto ha hecho que, cada vez más, los relatos y las formas de contar estos relatos se posicionen como una fresca oleada para la televisión infantil mundial. Se trata de un estilo que merece ser entendido desde su concepto y su contexto, desde sus particularidades como región, como sociedad y como cultura. 

Una forma de hacer, de sentir y de ver televisión que busca el reconocimiento a nuestras propias narrativas y que representa a los chicos y chicas en interacción con el mundo familiar y social: cuenta en imágenes como son en sus casas, en sus escuelas, en las calles de sus barrios, como son sus grupos sociales y sus familias; y da lugar a sus intereses, sus inquietudes, sus dinámicas, sus emociones, sus alegrías pero también a sus preocupaciones, sus preguntas, sus conflictos, sus luchas, sus demandas, sus angustias".




Entrada realizada por: Cielo Salviolo
Docente Curso "Producción de Contenidos Audiovisuales para Público Infantil" 

17 jun. 2014

‘Yo, Elvis Riboldi’ Premio Disney Channel en Annecy 2014!!

¡Nuestro profe Daniel Cerdá nos trae excelentes noticias!!

"El pasado 12 de Junio, Javier Galán e Iván Ajenjo, Director Creativo y Productor Ejecutivo, respectivamente de Edebé Audiovisual, presentaron el proyecto "I, Elvis Riboldi, the animated series" en el Festival de Animación de  Annecy MIFA. Tras meses trabajando en el desarrollo de contenidos con Jaume Copons y Ramón Cabrera, pudimos entregar a nuestros colegas de EDEBÉ una biblia audiovisual y algunas muestras de guión para que, junto con la animática que están elaborando los estudios WUJII, Alla Kinda e Insomne, "Elvis Ribilodi" pudiera ser presentado en sociedad.

Nuestra primera parada importante ha sido el MIFA de Annecy. Allí se presentan cada año más de 1500 proyectos audiovisuales. El nuestro fue seleccionado como uno de los 8 finalistas para el premio Disney Channel Award MIFA Pitches for TV. Nuestro proyecto se presentaba en 6º lugar en el Gran  Audiorio de Annecy. Javier Galán e Iván Ajenjo hicieron una puesta en escena que habían estado preparando y ensayando la semana anterior. En el pitching presentaron a nuestros personajes, la animática y uno de los guiones que les entregamos. A las 21:00 del jueves nos dieron la noticia de que habíamos ganado.

 

Este premio supone un gran espaldarazo al proyecto, ya que nos coloca directamente  en negociaciones con Disney Channel y con varias televisiones que vieron el pitching y que se han mostrado interesadas por "Elvis Riboldi".

Esperamos poderos dar nuevas noticias sobre el proyecto en breve. Como adelanto os diré que la semana pasada nos han confirmado la participación en el Cartoon Forum que se celebrará en septiembre y estamos muy ilusionados.

Seguiré informándoos...".


Entrada realizada por: Daniel Cerdà
Docente Curso "Producción de Contenidos Audiovisuales para Público Infantil"

16 jun. 2014

Miguel Mellado nos cuenta: “Xus, hagamos una peli”


"Un día me llamó mi amiga Xus de Miguel, jefa de estudios de primaria de la escuela pública Reina Violant de Barcelona. Me dijo que su grupo (7-8 años),  discutió en asamblea el trabajo transversal del curso: escribir cuentos, estudiar los chimpancés… Dos niños presentaron y defendieron que querían hacer una “peli”. La propuesta fue aceptada por unanimidad.
En mi primer encuentro con este grupo de cerca de 70 niños de unos 7 años les expliqué que el  cine fue un invento colectivo de un puñado de personas que no se conocían entre sí, pero la fotografía había avanzado mucho y en plena era de los inventos, era cuestión de tiempo.
Les hablé entonces de  Muybridge, fotógrafo y científico dedicado a investigar el movimiento. Hacia 1877 registró con 16 cámaras,  y un sistema de relojería, esas famosas 16  instantáneas del galope de un caballo, entre ellos el momento en que ninguna de las cuatro patas toca el suelo. El ojo no puede ver ese momento.
Muybridge no inventó el cine pero su energía se sumó a la de otros  y al poco tiempo apareció la cámara cinematográfica. Nunca pudo ver su secuencia en movimiento, les dije que ellos lo harían posible.
Hicimos fotocopias de cada uno de los fotogramas. Se repartieron en cuatro grupos y cada grupo pintó caballo y jinete de un color. Luego monté un bucle con el resultado que veis en el vídeo. Los cuatro grupos de niños saltaban gritando de emoción cada vez que aparecía su secuencia, exactamente cada 16 fotogramas. No hacen falta más para crear ya la ilusión de movimiento. Todos entendieron el principio científico del cine y su curiosidad ya fue imparable".

video

Entrada realizada por: Miguel Mellado
Docente Curso "Producción de Contenidos Audiovisuales para Público Infantil"

11 jun. 2014

Preguntas clave cuando pensamos contenidos audiovisuales para la infancia

"Pensar contenidos para la infancia implica hacerse una serie de preguntas: ¿qué queremos contar? ¿a quién se lo queremos contar? ¿para qué lo queremos contar?


Y en ese camino diseñar contenidos audiovisuales demanda necesariamente tener una mirada sobre la infancia que sustente ese trabajo que vamos a hacer. Ello implica concebir, también desde los medios, a los chicos y chicas como portadores de historias que enriquecen la vida en común, con recuerdos, vivencias, experiencias, con un pasado, un presente y un futuro por construir.
Y pensar a los chicos y chicas como actores sociales en la medida en que son miembros de grupos como la familia, la comunidad, el barrio, sus grupos de pares, etc.; y a la infancia como una forma específica de experiencia en la vida; con una fuerza, una intensidad y una manera particular de estar en el mundo, no como una fase de transición hacia la vida adulta".

Entrada realizada por: Cielo Salviolo
Docente Curso "Producción de Contenidos Audiovisuales para Público Infantil"

La “Doctora Juguetes” solo cumple con su deber (Publicado originalmente en Revista CineAndCine)

 ¿Quién no recuerda haber tenido miedo, o al menos cierto cosquilleo en el estómago, cuando sabe que debe ir al médico? Esta serie llamada Doctora Juguetes busca familiarizar a los niños pequeños con las tareas de un médico a través de un argumento sencillo y curioso, y reducir así el grado de ansiedad que muchas veces se presenta.

DOC MCSTUFFINS, STUFFY

Doc es una niña de 6 años a quien su mamá -que es doctora- le hizo un regalo muy especial: un estetoscopio mágico. Gracias a eso sus muñecos y trastos cobran vida convirtiéndose en pacientes o ayudantes. Pero no es eso todo lo que hay que decir de Doctora Juguetes. La serie, que fue estrenada en 2011 en el Reino Unido, es protagonizada por una niña de color y es transmitida por la factoría Disney, criticada en otros tiempos por mostrar posturas racistas en algunos argumentos.

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9 jun. 2014

Cielo Salviolo: "¿Por qué es tan importante conocer y reconocer a la infancia antes de lanzarse a producir?


Cielo Salviolo, profesora del Curso de Experto, comienza ya a transmitir algunos pensamientos a los alumnos para reflexionar... pensemos al respecto! 

"Todos los que hacemos contenidos audiovisuales infantiles queremos captar la atención de los chicos, pero el desafío es hacerlo significativamente, captar la atención para ser un aporte a la vida de los chicos y chicas.

En esa tarea, hay una cuestión clave para pensar nuestro trabajo diario: conocer y reconocer a la infancia. Conocer y reconocer a los chicos es pensarlos como seres sociales determinados históricamente, pensarlos mientras se relacionan con su entorno e influyen en él, en el seno de la familia, la comunidad, la sociedad. Conocerlos en sus casas, sus escuelas, sus calles, sus barrios,  sus grupos sociales. Pensarlos como productores de  cultura que tienen que ser reconocidos como tales por los medios de comunicación. Los niños son portadores de saberes, de concepciones, de modos de ver el mundo, tienen inquietudes, deseos, preguntas y cuestionamientos a la sociedad en la que viven. 

Esto supone entender a los niños como protagonistas, como sujetos que pueden construir y re-significar aquello que reciben a partir de su propio contexto".





6 jun. 2014

Mensaje de Daniel Cerdá, profesor del Curso "Producción de Contenidos Audiovisuales para Público Infantil"

¡Hola chic@s!

La asignatura “Diseño de un proyecto audiovisual  para niños “ que impartiré el próximo mes de noviembre en la Universidad Internacional de Andalucía, en La Rábida, contempla varios modelos creativos a seguir.

Hoy os hablaré de las series de televisión basadas en obras literarias. 

Hay múltiples ejemplos: desde la serie de anime “Heidi” producida por Zuiyo Eizo en 1974, basada en el libro de Johanna Spyri,  y que supuso un fenómeno en la España de la Transición, pasando por  las diferentes series de animación producidas por Ellypse y Nelvana basadas en  los álbumes de “Tintin” o la serie de animación “Lucky Luke”  producida por Hanna Barbera  en 1984. 

La primera de ellas, “Heidi”, fue una adaptación libre de una obra literaria que ahora es de dominio público ya que han pasado más de 70 años desde el fallecimiento de su autora. Si quisierais hacer una nueva adaptación, no tendríais ningún problema con los  derechos de autor.  Sin embargo, Hergé , Morris y Goscinni siguen disfrutando de la protección de la Ley de Propiedad Intelectual, por lo que cualquier nueva adaptación de "Tintin" o "Lucky Luke" implicaría una cesión de Derechos de Autor de sus herederos a cambio de unos pingües royalties. 

Uno de los grandes problemas que nos encontramos cuando pasamos del libro al audiovisual es que el código de comunicación cambia, y lo que funciona perfectamente en el texto literario no tiene porqué funcionar en el audiovisual.  En este curso de "Producción de Contenidos Audiovisuales para Público Infantil", organizado por la UNIA,  espero poder enseñaros algunos ejemplos que toman como referencia el trabajo de adaptación que estamos realizando en EDEBÉ AUDIOVISUAL, TELE IMAGES y ZODIAC con la serie Yo, Elvis Riboldi, basada en una colección de 10 libros publicados  por La Galera.

Os dejo un link promocional de la colección en el que podréis ver los primeros pasos de la animática de lo que será la serie de televisión.

Hasta pronto...!

"La gran pregunta"

"La gran pregunta" es una serie animada para niños inspirada en la filosofía. Es una coproducción de Canal Pakapaka con varios canales y productoras. Nuestra profesora Cielo Salviolo participó en el equipo de producción de esta preciosa serie...



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