31 oct. 2014

Conoce a nuestros alumnos: Malena Fainsod (Argentina)

Es 1998, y una niña escucha desde su cama la historia que su abuelo le relata libro en mano. Orgullosa de su habilidad como lectora recientemente adquirida, espía el texto de las páginas. En ese instante su vida cambia por completo: lo que el hombre dice, no es exactamente lo que está escrito en el libro. Su abuelo no lee cuentos, él los inventa.

 
"La niña de la historia soy yo, Malena Fainsod; y la historia, pues bueno, es la historia de cómo descubrí que lo que yo quería era contar historias.

Claro que las historias pueden contarse de muchas maneras. Y entonces escribí cuentos (aún antes de conocer todas las palabras), tomé cursos de literatura y actuación, y finalmente, cuando llegó el momento, decidí anotarme en la universidad para convertirme en una guionista profesional: iba a contar historias en imágenes y sonidos.
 

Fue probablemente por ese entonces cuando tanta decisión y crecimiento me hicieron afrontar el miedo más grande de mi vida: había dejado de ser una nena y debía afirmarme como adulta. La forma que encontré para atravesar el pánico que esto me generaba, fue dedicar mis historias a los niños. Así, ingresé a Bastiana Films, una productora independiente, desde la que participo como guionista y productora en producciones para Pakapaka (Canal Infantil Estatal Argentino), al tiempo que comencé a desempeñarme como ayudante de cátedra en la materia de “Cine Infantil” de la E.N.E.R.C (Escuela Nacional de Experimentación y Realización Cinematográfica dependiente del Instituto de Cine y  Audiovisuales Argentino). Sin saberlo, el temor me había llevado al encuentro de lo que se convertiría en mi gran pasión: el audiovisual por y para las infancias.


Y digo infancias con s, porque para mí existen tantas infancias como niños habiten nuestra tierra. Infancias que son desafío, búsqueda y revolución.  Que son una forma de ver el mundo; una que a los adultos, por particular y distinta a la nuestra, se nos vuelve por momentos indescifrable (e incluso a algunos, insoportable).

Crear contenidos por y para las infancias, es darles representación. Es volverlas visibles frente a un mundo que muchas veces se niega a verlas. Lo que conlleva no sólo una gran responsabilidad sino también un gran compromiso: pues se trata de aceptar el desafío de  que  la infancia es una etapa en sí misma de la que ya no formamos parte, y a la que por ende, debemos acercarnos  desde el reconocimiento, el descubrimiento, el respeto y, sobre todo, la emoción.

 

Ese es el motor de mi trabajo. Y tengo la suerte de que mi trabajo, sea una de las grandes pasiones de mi vida".

Redactora: Malena Fainsod

30 oct. 2014

Yago Fandiño: " Piensen en contenidos infantiles para la TV conectada"

El director de CLAN, el canal infantil de Televisión Española (TVE), recibió a los alumnos del Curso de Experto "Producción de Contenidos Audiovisuales para el Público Infantil" con una clase cargada de información sobre los contenidos digitales del canal público español. Yago Fandiño, Responsable de Programas Infantiles de Televisión Española y de los contenidos interactivos en el área infantil, compartió una diversidad de temas, entre ellos, la consideración del niño como audiencia hoy: "Los niños no son un público más, se trata de un público con características especiales, que requiere de una protección, de contenidos pensados para ellos según su edad y del estudio de su actitud frente a dichos contenidos". 

Yago Fandiño, director de CLAN (TVE), en la sesión introductoria

Los estudiantes lo aprovecharon hasta el último minuto, haciéndole preguntas tanto de interés local como internacional. ¿Cómo son los niños como audiencia? ¿Qué hacen los niños con la tecnología? ¿Qué es el transmedia y cómo puedo enfocar mi serie en esta línea? ¿Cómo trabaja el canal de televisión CLAN en el proceso de selección de sus productos? Todas se respondieron en una sesión llena de curiosidad y valoración del canal temático infantil.

"Peppa Pig" en Clan, disponible en dispositivos móviles

Tomar nota a mano, algo que casi olvidamos por el ordenador














Otro de los valores que destacó Yago Fandiño es que CLAN es un canal en el cual los padres y madres pueden conocer qué contenidos ven sus hijos. Cuenta con una web y contenidos interactivos que pueden compartir con ellos. Dialogó con los estudiantes acerca de las ventanas de explotación a las que hay que mirar para colocar los productos para niños y adolescentes. Se habló de los smartphones, las apps, You Tube... y de cómo producir para la TV conectada. Fue una jornada franca y abierta llevada por el director de un canal infantil de gran reconocimiento.

Yago Fandiño y Jacqueline Sánchez Carrero, codirectora del Curso de Experto, en la "Puerta de Cultura" de la UNIA

Gracias Yago por tu interesante exposición y por tu disponiblidad para la asesoría de los estudiantes!

29 oct. 2014

Conoce a nuestros alumnos: Yuly Velasco (Colombia)

"Aún sin cerrar los ojos puedo recordar con nitidez cómo estaba mi cabello en ese momento previo, el color del día y las incertidumbres que rondaban mi cabeza. Lo recuerdo en detalle porque he contado y revivido la historia una y otra vez, y porque hay sucesos que inexplicablemente con infinita incertidumbre, pero sobretodo sabiduría, te muestra un abanico de posibilidades.


Ocurrió que un domingo en la mañana, una serie de no coincidencias me acompañó. Para ese entonces no contemplaba el alcance de mi corta experiencia; por lo tanto no existía para mí la posibilidad de trabajar en una serie animada, ni participar en una película, ni mucho menos ser tan privilegiada de estar aquí compartiendo con diferentes personas del sector.  En ese momento, mi deseo era más fuerte que mi estrategia. 

Me desperté, encendí el televisor y tuve la fuerte convicción de saber algo.  Un vínculo con lo que vi ese día fue el detonante para recibir un email, una llamada, una entrevista. Guillermina y Candelario fue una revelación y la oportunidad para converger lo que venía haciendo con lo que me inquietaba. Con la dirección de arte a mi mando en la segunda  y tercera temporada pude aportar grandes cambios, adquirí conocimiento y exploré distintos roles y facetas de mí misma como líder, interprete y creativa.  Fue apasionante y difícil, pues conocí diferentes formas de sentir compactadas en un solo espacio lleno de talento muy competitivo, pero al enfrentar un nuevo reto, automáticamente estás preparado para el siguiente. 

 


Así, con transformaciones, suspiros y sacudidas, llega Anina, una de esas películas clasificación inolvidable. Mi rol fue el de animadora 2d y coordinadora del equipo en Colombia.  A pesar de  que el tiempo fue corto, la historia de Anina me recordó lo mucho que disfruté algún tiempo atrás creando mis propias historias. Era tiempo entonces de retomar lo que dejé en el olvido, de retomar de nuevo la pregunta: ¿Cómo te ves en 10 años? Y ya no sonreír y pensar en el discurso que mi otro yo quiere escuchar. 





Como respuesta a mí misma hago un flash back sobre lo que estaba haciendo hace 10 años y qué respuesta di en ese momento. En mi experiencia ha sido la vida misma quien ha derrumbado mi propia imagen para reestructurarla las veces que sean necesarias.  No soy la que fui hace diez años, ni siquiera la que fui hace uno. No soy la diseñadora e ilustradora de material didáctico, ni la animadora 2d, ni la directora de arte, o tal vez si pero en un nuevo rol que las contiene todas.  


Hasta ahora y en estado de pleno agradecimiento me he visto rodeada del tema infantil desde diferentes roles y no he parado de trabajar en ello y cuando creo hacerlo, está ahí caminando de mi lado y retumbando en mi cabeza para no dejarlo en el olvido, para también reinventarme.  Esta vez como autora de contenidos infantiles que rompan con los esquemas tradicionales, estereotipos estéticos, que sean revolucionarios, dados a la experimentación, a redescubrir lo que se da por sentado, a desenmascarar lo puritano, a desafiar los sentidos, a gritar lo moralmente incorrecto, a sacudir porque así es la vida misma, una búsqueda, una exploración, una catarsis sin fin".

 

Redactora: Yuly Velasco

28 oct. 2014

La fuerza docente de Paco Rodríguez

Ha sido un gusto contar con Paco Rodríguez como profesor de nuestro Curso de Experto "Producción de Contenidos Audiovisuales para el Público Infantil". Fue como un torbellino que dejó en los alumnos una estela de realidad y a la vez de motivación. Les explicó ampliamente el mundo de la distribución y la venta de contenidos digitales en la sociedad actual, atendiendo a sus inquietudes y respondiendo con certeza.

Paco Rodríguez disfruta su labor docente
 
Tal como se puede ver en la sección de Profesorado de esta página, Paco Rodríguez (Media Training and Consulting) es experto del programa Media de la Unión Europea y tiene una vasta experiencia en la formación presencial y online relacionada con el mundo del cine y la televisión. Ha sido productor y director de cine lo cual enriqueció considerablemente su sesión.

Risas, también las risas estuvieron presentes

Además, no quiso marcharse de la jornada que le correspondía impartir sin mostrar a los estudiantes las vicisitudes del Pitching. Son muchos los aspectos que hay que tener en cuenta para presentar un proyecto de modo acertado y sobre todo que consiga el objetivo de lograr la financiación o la colaboración que se plantee inicialmente.

¡Gracias Paco, hasta una nueva oportunidad!

Impartió un interesante programa


Paco sabe cómo mantener la atención de su audiencia



27 oct. 2014

May Silva invita a los alumnos a pensar en su propio Plan de Negocio

A May Silva, directora de la Fundación de la Fundación Audiovisual de Andalucía, le corresponde impartir clases estas semanas en nuestro Curso de Experto "Producción de Contenidos Audiovisuales para el Público Infantil". Además de su labor docente, May es coordinadora del Módulo II que se fundamenta en el mercado, distribución y comercialización de los contenidos audiovisuales para este tipo de público.

May Silva en la exposición de su primera clase
Su solicitud al grupo de estudiantes ha sido elaborar su Plan de Negocio, imprescindible para poder desarrollar adecuadamente su proyecto audiovisual. Para ello les ha hablado de la idea, la oportunidad y la empresa. Es todo un reto para los estudiantes pues no es tarea fácil pensar y profundizar no solo en los contenidos audiovisuales para niños y adolescentes sino también en cómo se va a financiar esa idea. Esta misma semana otros docentes compartirán con May Silva este segundo módulo del Curso de Experto que ayudará a los alumnos a prepararse, a "poner los pies sobre la tierra" y desarrollar su Plan de Negocio el cual revertá positivamente en su propio proyecto audiovisual.

Atendiendo temprano en la mañana














Desde la residencia universitaria al aula...

May Silva explica cómo se elabora un plan de negocio en el mundo audiovisual

26 oct. 2014

"XII Encuentro de Animación: La animación y el videojuego en el entorno interactivo y multiplataforma"

"La Fundación Audiovisual de Andalucía y el Sevilla Festival de Cine Europeo organizan en colaboración con la Federación Española de Asociaciones de Productoras de Animación (Diboos), la Asociación Española de Empresas Productoras y Desarrolladoras de Videojuegos y Software de Entretenimiento (DEV) y la Consejería de Educación, Cultura y Deporte a través de la Filmoteca de Andalucía, el XII Encuentro de Animación: "La animación y el videojuego en el entorno interactivo y multiplataforma", en el marco del Sevilla Festival de Cine Europeo el 13 de noviembre de 2014.

Este encuentro está consolidado como un foro de debate de las últimas tendencias de la industria de la Animación y el Videojuego apoyándose en la participación de profesionales de las más importantes empresas de animación y videojuegos a nivel nacional. Este año el encuentro se centra en la animación y el videojuego en el entorno interactivo y multiplataforma.

Lugar: HESPERIA SEVILLA. Hotel oficial actividades Industria SEFF'14. Avda. Eduardo Dato, 49. 41018 Sevilla 

OBJETIVOS
• Defensa de la animación y el videojuego como sectores estratégicos y como generadores de empleo y cultura.
• Apoyo a la internacionalización de la animación y el videojuego españoles.
• Establecer un punto de encuentro para todas las empresas andaluzas de la animación con las empresas de ocio interactivo más importantes a nivel nacional.
• Completar el censo audiovisual – TIC.
• Exponer las nuevas tendencias dentro del audiovisual y su relación con el ocio interactivo en cualquier tipo de plataforma; consolas de sobremesa, portátiles, máquinas recreativas, comunidades on-line, plataformas de juegos en Internet y telefonía móvil.
• Propiciar el encuentro entre profesionales y empresas de Andalucía y del exterior para fomentar la colaboración entre ellas.
• Establecer vínculos de unión entre Universidad, empresa e instituciones para el desarrollo de iniciativas I+D+i tanto desde el punto de vista técnico como desde el desarrollo de contenidos innovadores que respondan a los nuevos medios.
• Definir tendencias en el futuro del audiovisual para fomentar el establecimiento de ayudas públicas que favorezcan el desarrollo de empresas innovadoras en Andalucía".
Más información y programa detallado, en el enlace
Realiza tu preinscripción aquí




Fuente: Fundación Audiovisual de Andalucía

24 oct. 2014

Conoce a nuestros alumnos: Samantha Sampedro (Ecuador)

"Mi nombre es Samantha Sampedro, me gradué de la carrera de Producción y Dirección de Cine y Televisión, y he incursionado en el mundo de la televisión desde hace 3 años, empezando por el área de noticias en un canal privado, pasando por la selección de contenidos nacionales para transmitirlos al extranjero en el Canal Público y finalmente desarrollándome profesionalmente en el área de Producción de la primera Franja Infantil del Ecuador llamada VEOVEO.






VEOVEO es un espacio que combina y resalta la diversidad de las regiones del Ecuador. (Tino, Chami, Jacinto y Martín son los protagonistas), además es el primer espacio televisivo infantil hecho por y para ecuatorianos, se estrenó en 2013 y es transmitido de lunes a domingo a las 06:00 por Ecuador TV. Este programa está orientado a incentivar el desarrollo de niños y niñas en su etapa inicial.

El Ministerio de Inclusión Económica y Social (MIES) y ECUADORTV (Canal 7), unieron esfuerzos para desarrollar contenidos audiovisuales que contribuyan al desarrollo integral de la infancia. En su trabajo consideraron aspectos biológicos, sociales, históricos y culturales propios de la niñez, buscando fortalecer el crecimiento infantil en varias facetas, de manera entretenida y didáctica, y buscando mejorar la interrelación entre padres e hijos en sus primeros años de vida.

Considero ésta es una ventana importante para que nuevos productores nacionales tomen el reto y la responsabilidad de incursionar en productos de calidad, activos para el Público Infantil, profundizando en el trabajo de creación y realización de contenidos dignos para ser vistos por los niños.

La televisión está en todos los hogares y consume un tiempo importante de la cotidianidad de las familias, en particular de los más pequeños del hogar. Por eso, para quienes hoy estamos frente a los medios de comunicación se nos presenta el reto de construir una televisión social mente responsable, con contenidos sanos que aporten al objetivo de lograr una sociedad justa, solidaria, participativa y sobre todo con mayor educación

Lograr contenidos de televisión de calidad para los niños es un reto bastante complejo, por lo que se busca reflexionar sobre nuevos proyectos audiovisuales infantiles con diferentes formatos, en los que confluyan el entretenimiento y la calidad".


Redactora: Samantha Sampedro

21 oct. 2014

Cielo Salviolo: "Pensar en la diversidad de formatos es fundamental para la creación de contenidos audiovisuales infantiles"

Cielo Salviolo en una de las aulas de las UNIA
La docente y productora argentina Cielo Salviolo está impartiendo clases estas semanas en nuestro Curso de Experto "Producción de Contenidos Audiovisuales para Público Infantil". Es amplia la temática tratada por Cielo pues abarca desde los formatos de animación, pasando por los criterios de calidad para niños y adolescentes y las programaciones de canales temáticos especializados en este tipo de público tan especial, entre otros.

¿Cómo crear contenidos para niños y niñas? ¿Qué formatos existen y han tenido éxito? ¿Cuáles son los criterios de calidad que deben respetar y hacer cumplir los productores de espacios infantiles? Estas y otras muchas inquietudes del grupo de estudiantes son respondidas por Cielo, una profesional de trato cercano que ha logrado captar la atención del grupo gracias a su experiencia.



Visionado de diversos formatos de producciones para niños y adolescentes

 
Los estudiantes exponen sus ideas para una producción especial que realizarán

"Para realizar contenidos para niños es fundamental conocer en profundidad sus mundos, y lo que ellos hacen en esos entornos", dice Cielo. Y no solo eso sino que existen otros aspectos fundamentales que se deben tomar en cuenta en este tipo de producciones, tales  los criterios de calidad: la diversidad de formas de contar las historias, la presencia de valores, la estimulación de la autoestima y de la identificación del niño con los personajes.  Es importante que los contenidos que están destinados a ellos contribuyan a prepararlos para la vida.
 
Cielo junto a Jacqueline y Enrique en el Campus La Rábida UNIA





Cielo Salviolo es directora de Latinlab,

Laboratorio de investigación, creación, capacitación y reflexión en torno a los medios y las multiplataformas destinadas a la niñez y adolescencia en América Latina


Gracias Cielo! Estamos muy contentos de tu participación activa en nuestro Curso de Experto!!

17 oct. 2014

Semanas cargaditas de clases, emociones y muchas actividades...!

Rellenando sus fichas de análisis Romina y Alejandra


La primera semana de nuestro Curso de Experto "Producción de Contenidos Audiovisuales para el Público Infantil" ha sido la más tranquila. Las siguientes, afortunadamente, han estado llenas de contenidos interesantes desde diversos enfoques, actividades fuera de las clases, fichas, solicitud de propuestas creativas... pero también de celebraciones, de despedidas y de emociones!

Yamile se emocionó con las notas de cariño de los alumnos



La profesora Yamile Sandoval finalizó su primer módulo y los alumnos demostraron su cariño componiendo música especialmente adaptada para la ocasión y celebrando ese primer contacto con el curso de experto.








Jacqueline en la clase de contexto audiovisual infantil
  Los profes Jacqueline Sánchez Carrero y Enrique Martínez López han continuado al frente del tema Contexto del Audiovisual Infantil y han atendido las necesidades individuales de cada uno de los proyectos de los alumnos. Han compartido disparadores para ideas, lectura crítica de audiovisuales y también buenos ratos fuera del aula. (A ver si logramos que Enrique salga en una foto...!)


Yuly y Leonor...

Visionado de "Guillermina y Calendario", serie en la cual trabaja Yuly

Julieta sonríe en un momento de relax

Trabajando... que no todo es diversión :)

Ahora nos disponemos a recibir a nuevo profesorado que continua el objetivo de profundizar en la producción de contenidos audiovisuales para niños y adolescentes. Más detalles en las próximas entregas.


Más fotos en nuestro facebook...!

13 oct. 2014

Trailer de Elvis Riboldi...!


  
Daaaamos la enhorabuena una vez más a uno de nuestros profes del Curso de Experto "Producción de Contenidos Audiovisuales para el Público Infantil", Daniel Cerdá, por  la presentación del trailer de "Yo, Elvis Riboldi".Ya podemos disfrutar no solo de la historia contada en papel sino ahora también con la magia del audiovisual.

Como recordaréis, la narración trata sobre las aventuras y desventuras de un niño enérgico, atolondrado, impulsivo e imprudente llamado Elvis. "Yo, Elvis Riboldi' se basa en una colección literaria creada por Ramón Cabrera, Daniel Cerdà, Jaume Copons y Òscar Julve.

Cada día falta menos para que Daniel Cerdá comparta con nuestros queridos estudiantes del Curso. Lo esperamos con muchas preguntas sobre Elvis!!

6 oct. 2014

" Al Jazeera adquiere los derechos de emisión en árabe de ‘Invizimals’, la nueva serie de BRB"

"BRB Internacional llevará las últimas novedades en torno a la serie Invizimals a la próxima edición de MIPCOM (Cannes, 13-16 octubre), de cara a su estreno previsto para final de este año a nivel mundial. La producción, basada en una exitosa saga de videojuegos de PlayStation, presentará una banda sonora interpretada por Abraham Mateo, en su versión española, además de anunciar nuevos acuerdos entre los que destaca el de su próxima emisión en árabe para los canales infantiles de Al Jazeera.

De hecho, el propio cantante Abraham Mateo acaba de lanzar el videoclip Cazado sobre una canción llena de magia, imaginación y ritmo que el joven artista ha escrito e interpretado especialmente para la serie de animación Invizimals. Además de este tema, que cerrará los 26 episodios de la serie, el artista interpretará también su sintonía en la versión española que Clan, de TVE, estrenará a finales de año.

Por otro lado, la serie Invizimals anunciará sus nuevos planes de expansión internacional empezando por su próxima emisión en árabe a través de los canales infantiles de Al Jazeera, en ruso (a través de Multimania) o en húngaro, rumano y checo a través de Megamax, uno de los principales canales de AMC Networks Central Europe. De momento, la emisión de sus dos Tv-Movies en España (Clan, de TVE, y Super3, de TVC), Francia (Gulli), Portugal (SIC), Italia (K2), Grecia (Star) y Australia (Eleven) ha alcanzado ya a más de 8 millones de espectadores.



La serie de televisión Invizimals, coproducida por Sony Computer Entertainment Europe, Screen 21, Corporació Catalana de Mitjans Audiovisuals y TVE, da vida a las aventuras del joven científico Keni Nakamura y la Alianza de Cazadores en su misión de resolver los misterios del mundo Invizimals, una dimensión paralela a la nuestra en la que habitan poderosas criaturas invisibles al ojo humano ahora amenazadas por un ejército de robots. Y es pionera en el uso de técnicas de Realidad Aumentada que permiten al espectador desbloquear contenido adicional en segundas pantallas, a través de dispositivos iOs y Android gracias a la app gratuita Invizimals: Capturador TV o a través del sistema portátil PlayStation Vita".

Fuente: Panorama Audiovisual

5 oct. 2014

Semana 1. El contexto audiovisual y la investigación en infantil

Ay el selfie... Sonríe... click! :)
La primera semana del Curso de Experto "Producción de Contenidos Audiovisuales para el Público Infantil" estuvo llena de emociones, la de los primeros días que siempre va repleta de expectativas. Estudiantes de Latinoamérica y España empezaron no solo a recibir las clases magistrales de los docentes del primer módulo sino que comenzaron a conocerse entre sí, a compartir experiencias y a descubrir el universo del audiovisual infantil que traspasa fronteras.


Nos alegramos de tener como estudiantes a un grupo bastante interesante de estudiantes: Pablo Peñalver, Laura de la Cruz Martínez y Leonor Marchena (España), Lucía Cedeño y Mª Teresa Salcedo y Yuly Velasco (Colombia), Malena Fainsod, Belén Cisneros y Luciana de la Cal Viejo (Argentina), Pablo Christiny (Chile), Samantha Sampedro (Ecuador), Antonio Caamaño (Brasil), Alejandra Ley (Costa Rica),  José Avendaño (Venezuela), Ricardo Izquierdo (México), Julieta Villagarcía (Perú) y Romina Mazzotta (Italia).

La Prof. Yamile Sandoval en plena clase

El Prof. Ignacio Aguaded impartiendo su clase



Shirley Velez grabando la intervención de Romina


José explicando su proyecto

Belén sonríe ante la intervención de Antonio































Compartieron horas de docencia los profesores Yamile Sandoval, Enrique A. Martínez López, Jacqueline Sánchez Carrero e Ignacio Aguaded. Esta semana les esperan más contenidos sobre ese primer módulo del curso, más propuestas a los estudiantes y seguiremos avanzando con los proyectos audiovisuales de cada uno...!

2 oct. 2014