1 dic. 2014

Manifiesto: "Creemos en la Televisión Infantil"


Reunidos en la Universidad Internacional de Andalucía, en su sede de la Rábida (Huelva-España), entre los meses de Octubre y Noviembre del 2014, con motivo del I Curso de Experto en “Producción de Contenidos Audiovisuales para Público Infantil”; un nutrido grupo interdisciplinar, con representantes del mundo de la industria, el arte y la enseñanza, procedentes de 11 países iberoamericanos, y tras varios meses de debate y puesta en común decidimos por unanimidad, y sin ningún tipo de duda, creer en la televisión infantil.
 
"Creer en la televisión infantil supone en primer lugar reivindicar su existencia, asumir que los niños tienen derecho a ser reconocidos como un público singular y complejo. Pero supone además plantearse qué es lo que hace que un programa reciba esta calificación ¿su horario de emisión?, ¿su narrativa?, ¿sus fines comerciales?  No creemos en cualquier programa que se autoproclame para niños. No. Creemos en una verdadera televisión infantil.


Creemos en la Universidad y la Academia como agentes fundamentales del proceso de creación de contenidos para los niños. Lo son, porque una fundamentación teórica dota a la televisión infantil de un -más que merecido- reconocimiento como producto cultural digno de estudio. Un objeto poliédrico e ideológico, íntimamente ligado a los procesos socioculturales,  que evoluciona y forja conciencias. Creemos en la Universidad, como impulsora del encuentro de los distintos agentes del proceso de producción, que abre espacios de reflexión y replanteamientos permanentes. 


Creemos en una televisión infantil que estudia a su audiencia con rigor, que se sirve de la investigación cualitativa para entender al niño más allá de su faceta como consumidor. Estudios que pongan de manifiesto las auténticas necesidades y aspiraciones de una infancia avocada a vivir en una sociedad audiovisual, de una infancia con el derecho inalienable de disponer de una televisión de calidad.


Creemos por tanto que los estados democráticos no pueden ser ajenos a esta necesidad. Creemos en una televisión pública a la vanguardia de la producción de contenidos infantiles, creativa, innovadora, arriesgada. Capaz de competir con las cadenas privadas, pero sin perder su vocación formadora, su sensibilidad social, su localismo y su capacidad de hablar a un niño concreto, geográfica y políticamente localizado, que desea pensar su lugar en la sociedad como ciudadano y no como consumidor.


Y a la vez, y sin ningún complejo, creemos en la industria. Pero no en cualquier industria. Creemos en una industria fuerte y sólida, fuente de trabajo para los profesionales de nuestros países. Industrias nacionales que compitan de tú a tú con los imperios mediáticos norteamericanos. Industrias valientes, sin complejos, que no parasiten las instituciones, sino que sepan ganarse a golpe de calidad el reconocimiento de su público. Una industria comprometida con las nuevas tecnologías, aventurera, que incorpore el uso de las narrativas transmediáticas, los nuevos dispositivos y la participación de los usuarios en sus producciones. Con profesionales formados y competentes, cuyos conocimientos, solo sean superados por la pasión a su trabajo. Creemos en una industria internacional, que sepa competir en el mejor sentido de la palabra. Una industria iberoamericana, que entienda la simbiosis de capitales, profesionales, y cultura como el único camino para hacerse un hueco en el mercado internacional.


Creemos en la televisión infantil, como una forma de cultura, como una necesidad de las sociedades, y como una industria rentable y con futuro. Pero sobre todo, creemos en la televisión infantil porque creemos en el niño. La infancia que es principio y final de todo nuestro proceso, ha de ser nuestro referente y nuestra piedra angular. El niño como un espectador inteligente y con sentido crítico, cuyos derechos no se reducen a consumir lo que la televisión le ofrece, sino a ser interpelado, entretenido e inspirado a partes iguales. Un niño de este siglo que tiene derecho a expresarse, que puede crear y producir contenidos digitales y cuyas producciones deben ser tomadas en cuenta por esa televisión infantil.


Solo así podremos crear una televisión  desde y para el niño. Solo así. Asumiendo la responsabilidad que implica volver a nuestros países, mirar al horizonte y decir con convicción: Creemos en la Televisión Infantil".

 
Estudiantes del I Curso de Experto “Producción de Contenidos Audiovisuales para el Público Infantil”

Dirección y Coordinación del Curso:
Prof. Dra. Jacqueline Sánchez Carrero
Prof. Mag. Yamile Sandoval Romero
Lic. Enrique A. Martínez López

Huelva, España. Otoño de 2014.

24 nov. 2014

Emocionante clausura del Curso de Experto



Después de la defensa de los pitchings de sus proyectos audiovisuales, vivimos una emocionante clausura del Curso de Experto que se prolongó por largas horas. Besos, abrazos, lágrimas y despedida. Esperamos que la foto de grupo que les obsequiamos permanezca en sus hogares y en sus mejores recuerdos.

Los estudiantes han terminado con excelentes calificaciones y sobre todo ilusionados por los nuevos caminos que se han abierto en sus trabajos y en sus corazones.  En esta gráfica solo falta José, que se había marchado de viaje unas horas antes. Por cierto, José merece una felicitación especial pues TRT, la televisión que dirige en Venezuela, está cumpliendo 25 años!! Enhorabuena!!

Gracias a todos los estudiantes y a cada uno de los docentes que ha hecho posible la realización de este I Curso de Experto en "Producción de Contenidos Audiovisuales para el público Infantil". Seguro que se desarrollarán muchas de las ideas y proyectos que se gestaron aquí...! :)

20 nov. 2014

Nuestros alumnos destacan en el Pitching del Foro de Coproducción del Festival de Cine de Huelva

Los tres estudiantes escogidos para realizar sus pitchings en el marco de la 40 edición del Festival de Cine Iberoamericano de Huelva vivieron una experiencia inolvidable durante la jornada del miércoles 19 de noviembre en la Casa Colón de Huelva.

Antonio, Malena y Pablo... después del emocionante momento del pitching


Cada uno de ellos destacó por su frescura, discurso fluido, dominio del escenario y sobre todo por la pasión con la que presentaron sus proyectos audiovisuales para niños. Antonio Caamaño (Brasil) lo hizo con su serie titulada "Yoyo y la Cuchara Mágica", Malena Fainsod (Argentina) con "Pesadelo" y, Pablo Peñalver (España) con su trabajo llamado "Acción!". Todos ellos han evolucionado en el Curso de Experto junto con sus proyectos, han aprendido cómo realizar adecuadamente un pitching, y eso quedó patente en la jornada de ayer. La oportunidad de presentarse en el Foro de Coproducción del Festival de Cine Iberoamericano de Huelva supuso enfrentarse con la realidad no solo para los tres participantes sino también para todos sus compañeros quienes les estuvieron apoyando en todo el proceso.

Antonio Caamaño presentando"Yoyo y la Cuchara Mágica"


Malena Fainsod explicó de qué trata su serie "Pesadelo"

Pablo Peñalver causó buena impresión cuando presentó "Acción!"














Este Foro de Coproducción del Festival de Cine Iberoamericano cuenta este año con la colaboración de la Fundación SGAE, la Agencia Andaluza de Promoción Exterior Extenda, la Film Comission de Panamá y HM Government of Gibraltar.


Recordemos que estos alumnos del Curso de Experto en "Producción de Contenidos Audiovisuales para el Público Infantil", finalizan mañana su estadía en el Campus La Rábida de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) después de profundizar sobre el tema durante dos meses y medio y aprovechar la docencia de un interesante grupo de profesores de talla nacional e internacional.

El grupo junto a Vicerrectora del Campus La Rábida de la UNIA Yolanda Pelayo

Enhorabuena chic@s por ese espectacular pitching que han presentado. Y no solo lo decimos nosotros, algún productor ya ha puesto el ojo en uno de sus trabajos mientras que los otros cuentan con contactos para dar a conocer su proyecto que esperamos se materialice pronto...!

Alumnos del Curso de Experto producen vídeo por el Día Universal del Niño



¡Estamos de enhorabuena!! Los alumnos de nuestro Curso de Experto “Producción de Contenidos Audiovisuales para el Público Infantil" han querido cerrar con broche de oro su última semana con la producción de un mensaje que dejará algo positivo en grandes y chicos. Por ello han realizado un vídeo a propósito del Día Universal del Niño que se celebra cada 20 de noviembre; además en este 2014 se cumplen 25 años de la Convención de los Derechos del Niño.

Se presentaron cuatro propuestas y el equipo ganador de la idea está integrado por: Antonio Caamaño (Brasil), Belén Cisneros (Argentina), Julieta Villagarcía (Perú) y Yuly Velasco (Colombia). La música está compuesta por una alumna andaluza, Leonor Marchena, profesora del Conservatorio Profesional de Música de Huelva Javier Perianes. Todos sus compañeros colaboraron en la producción: Malena Fainsod (Argentina), Pablo Christiny (Chile),  Laura de la Cruz (España), Luciana de la Cal (Argentina), Alejandra Ley (Costa Rica), José Avendaño (Venezuela), Ricardo Izquierdo (México), Romina Mazzotta (Italia), Samantha Sampedro (Ecuador), Lucía Cedeño (Colombia), Mª Teresa Salcedo (Colombia) y Pablo Peñalver (España). Todos ellos forman parte del equipo de producción que hizo posible esta animación llena de creatividad, la cual muestra en 1 minuto, uno de los derechos de niños y niñas: el de expresarse libremente.  

Ahora que está finalizando el Curso de Experto queremos dar la enhorabuena al grupo de alumnos proveniente de esos 11 países de Iberoamérica por el nivel que  han dado a este curso y por sus aportaciones puesto que han enriquecido la experiencia. Muchos de ellos son profesionales en el área de televisión infantil y han logrado construir lazos de creatividad y amistad, una conexión muy importante que seguramente hará que realicen trabajos conjuntos en el futuro.

¡Gracias por este vídeo realizado con espíritu de niños! ¡Os queremos!

19 nov. 2014

Conoce a nuestros alumnos: Antonio Caamaño (Brasil)


Historias. Todo está relacionado con contar buenas historias.

"Cuando tenía 7 años, vivía en Rio de Janeiro con mis papás, mi abuela y mi hermano menor, Alejandre. Nunca tuvimos dinero para comprar esos juguetes de la época que sí tenían mis amigos. Con mi hermano mirábamos los dibujos animados que nos pasaban en los programas infantiles de los años 80 y nos ilusionábamos con aquellas historias. Recreábamos esos universos con papeles, lápices de colores, tijera e imaginación. Diseñábamos los personajes y los escenarios, cortábamos y pasábamos las tardes siendo Lion-O, He-Man, Jaspion, Batman o Superman.

En esa época Alejandre tenía 5 años y ya presentaba serios problemas de salud. Su cuadro empeoró cuando descubrimos que tenía una enfermedad en el estómago y que sólo una cirugía podría aliviar su condición. Así, aquel niño pequeño y flaquito fue llevado al hospital por mis padres, ambos preocupados por la situación y teniendo que dejar sólo, a su otro hijo, por 2 meses en su casa.


Recuerdo que en ese tiempo yo pensaba en cómo podría estar él, no podría jugar dentro de un frío cuarto de hospital y quizás no podría ver ni a Thundercats ni a Snoopy. Con esa escena en mi cotidiano, comencé una producción en serie de muñecos de papel, para que Alejandre pudiera divertirse sin tener que hacer mucha fuerza cuando llegara. Fueron largos días de trabajo, en donde llené los cajones de la mesa de luz con todos los personajes de las series que mirábamos juntos. Por la delicadeza del material, algunos diseños se doblaban y arrugaban dentro del pequeño espacio, pero lo importante era que todos estuvieran allí, como una liga de superhéroes que se juntan cuando la tierra está amenazada o cuando alguien especial necesita ayuda.

El día que Alejandre volvió a casa fue una gran fiesta. Corriendo le mostré todo lo que había hecho para él y, a pesar de su débil estado, logré sacarle una sonrisa verdadera. Él todavía no podía correr, ni jugar a la pelota, pero me esforcé al máximo para que se divirtiera con las historias de los personajes de papel que diseñe todo ese tiempo. No sé si Alejandro se acuerda de todo esto, porque nunca más volvimos a conversar del tema, pero yo recuerdo cada muñeco y como él dormía después de que yo le contaba todas esas historias.



De alguna manera, aquella experiencia me marcó tanto que hoy estoy aquí. Recorrí un camino que atravesó diferentes momentos. Después de diseñar esos muñecos de papel comencé a coleccionar historietas, a dibujar en las mesas de estudio de la escuela, tuve que trabajar y esforzarme para ganar una beca de estudios y poder terminarlos, apliqué en el examen de ingreso para estudiar en la Universidad de Diseño Industrial, inicié la carrera de diseñador gráfico y, años más tarde viviría el punto de giro más importante de la historia de mi vida: me convertiría en papá de João.


Hoy Janjão, así lo llamamos cariñosamente, siempre me pide que le lea un cuento antes de dormir. Nunca me niego, no importa lo cansado que esté, porque en el fondo sé que contar una buena historia es la forma que encontré para cambiar el lugar que habitamos temporalmente por algo mejor. También en mi trabajo como diseñador aprendí que cada proyecto, desde un libro didáctico hasta una marca, son una forma de transformar a alguien en el protagonista de una historia y son esas historias las que pasarán de padres a hijos, de hijos a padres y de hermanos a hermanos".


Redactor: Antonio Caamaño

18 nov. 2014

Miguel Mellado dejó en los alumnos la experiencia de un Director

Miguel Mellado ha estado con los estudiantes varios días como docente en el Curso de Experto "Producción de Contenidos Audiovisuales para el Público Infantil". Les transmitió a los chicos el conocimiento desde la perspectiva que da la  experiencia de muchos años detrás de la pantalla. Desde los primeros días les explicó lo que significa trabajar en un programa infantil de gran reconocimiento como es "Plaza Sésamo", y otros con distinta personalidad tales como Leonart, "Pinnic" y "Planeta Imaginario", sin dejar al lado los documentales de la UER y los nuevos formatos que toman vida en Internet.


Miguel Mellado en clase con videoconferencia


Fotograma del programa "Leonart"


Mellado atrajo la atención de los alumnos con sus recursos docentes, invitándoles además, a meterse en el rol de un director cuando llevó a un grupo de actores y actrices hasta el aula de clase para que los estudiantes se acercaran al mundo real de la actuación. Además realizó contactos con otros profesionales vía videoconferencia para dar más vida a las sesiones finales del Curso de Experto.

María Teresa debate junto a Samantha, Malena y Christiny

Las chicas de Huelva

Estamos agradecidos también con él por su sencillez y generosidad al explicar todo lo relativo a los programas de imagen real o "live action" profundizando en procesos como el casting, los personajes, la escaleta y sobre todo el guión. Ha sido todo un honor contar con un profesional con amplia experiencia como lo es Miguel Mellado... ¡Hasta pronto, profe!

MIguel Mellado

17 nov. 2014

Tres proyectos del Curso de Experto presentarán Pitching en el Festival de Cine Iberoamericano de Huelva

Pablo Peñalver (España) , Malena Fainsod (Argentina) y Antonio Caamaño (Brasil)

Tres proyectos de nuestro Curso de Experto "Producción de Contenidos Audiovisuales para el Público Infantil" tendrán la oportunidad de presentar un pitching especial en el marco del 40º Festival de Cine Iberoamericano de Huelva (España). Estos tres proyectos son creación propia de los estudiantes: Antonio Caamaño (Brasil), Malena Fainsod (Argentina) y Pablo Peñalver (España).

El primero de ellos, el de Antonio, que lleva por título "Yoyo y la Cuchara Mágica", fue seleccionado por el grupo de compañeros del Curso de Experto. El segundo, "Pesadelo" (Malena Fainsod) y el tercero "Acción!" (Pablo Peñalver), fueron escogidos por la Dirección Académica del Curso de Experto y coinciden justamente con la prioridad que dieron los estudiantes en el acto de votación.

Julieta Villagarcía (Perú) lee los resultados de la votación junto a Enrique Martínez, coordinador del Curso de Experto

El próximo miércoles, 19 de noviembre, todos estaremos acompañando a Antonio, Malena y Pablo en un momento tan importante para un creador audiovisual como lo es el pitching o presentación de su proyecto audiovisual, en esta ocasión durante el Foro de Coproducción del Festival de Cine de Huelva.

Aquí les dejamos el emocionante momento cuando recibieron la noticia de que sus proyectos habían sido seleccionados para la presentación pública en este pretigioso festival.

video


Conoce a nuestros alumnos: Ricardo Izquierdo (México)


 


"Cuando era pequeñito me daban miedo los leones, y aunque me siguen dando miedo, he aprendido que no son tan fieros como los pintan, al principio asusta, pero poco a poco consigues acostumbrarte, y justo así es la vida. 






 

"Soy Ricardo Izquierdo Gutiérrez, tengo 24 años, y soy el menor de 3 hermanos, por lo cual generalmente era el consentido, aventurero y con muchas libertades… ¡Ah por cierto soy mexicano!  







Crecí con los Muppets Baby, el Castillo de Eureka, El nene consentido en Dinosaurios, los Bananas en Pijama, Super Campeones y muchos más, pues nací en la época de muchos canales con programación infantil. Era el niño chaparrito que siempre iba adelante en las filas, el que corría en pañales con unas bolsa de frituras en la mano o pidiendo dinero a la abuela para una malteada.


 



Disfruté la época de crecer, y en algún punto de mi vida decidí abandonar la idea de ser médico, para estudiar Ciencias de la Comunicación. Y aunque sigo queriendo usar una bata médica por puro placer, mi carrera fue el mejor paso que pude dar, pues descubrí un mundo fantástico en los medios audiovisuales.














 
Como por arte de magia, de pronto un día me encontraba ya laborando en Televisión y Radio de Campeche, la televisora pública de mi Estado, donde casi al instante comencé a trabajar en la producción infantil. Desde entonces decidí que quería formar parte de los contenidos para niños y niñas, crear productos para ellos y aprender de ellos. A menudo me pregunto si lo que estoy haciendo hoy, me conduce a donde quiero estar mañana, y estoy seguro de estar en el sitio indicado. Y aunque estoy lejos de casa, nunca escapo, mi familia va conmigo en los hábitos, en los gustos, en el picante o en un helado de colores.

Producir es la mejor manera de interpretar, y hoy más que nunca sé que el mundo audiovisual infantil se ha convertido en el disparador de lo que será algún día, la historia de mi vida, ¡Planeo ser sorprendido!"




Redactor: Ricardo Izquierdo

14 nov. 2014

Conoce a nuestros alumnos: Julieta Villagarcía (Perú)

"¡Mamá! ¡Tengo una amiga de Machu Picchu!, grita una chica que conocí caminando cerca a la UNIA. Se refiere a mí y parece que le resulta raro conocer a alguien de Perú. Igual de raro es para mí estar en su tierra (España)... porque nunca pensé que tendría como vecinos al Monasterio donde se hospedó Cristóbal Colón antes de descubrir América, ni a las tres carabelas… creí que sólo estaban en los libros.
 

Hablando de rarezas, se me viene a la cabeza que para algunas personas resulta raro que para hacer televisión -y sobretodo ‘para chicos y chicas’- se requiera estudiar. Llegué al campus de La Rábida de la UNIA para hacer eso por dos meses: aprender a producir contenidos de televisión infantiles… porque dirigirse a niños y niñas no es lo mismo que dirigirse al público adulto, empezando por el ámbito legal. Soy comunicadora y cuando decidí dejar de trabajar en Responsabilidad Social para adentrarme en lo que más me gusta: la televisión, empecé a agotar los pocos centros de estudios de la materia disponibles en Lima. En cuanto a tele infantil, aprendí un poco en No Apto ParaAdultos (NAPA), uno de los poquísimos programas peruanos para chicos y chicas. Pero sentía que requería seguir preparándome ‘tele para chicos, tele para chicos, dónde estudiar eso’… Había que buscar fuera. Primero en Latinlab de Argentina, ahí aprendí mucho y fue donde supe de este curso en la UNIA!


Pero todo empezó cuando era niña. Una maratón diaria de series de Estados Unidos y uno que otro programa peruano con mis hermanos mayores. Nunca me llamaron la atención los programas para niños, pero sin querer fui llevada a uno de ellos. ‘Estoy cansada’, ‘qué aburrido’ pensaba mientras esperaba para pasar al estudio de grabación de Hola Yola, el programa por excelencia de la televisión infantil peruana de esa época. Imaginaba que al entrar habría valido la pena la espera, que vería todo tal cual aparecía en pantalla. Ahora sé que fue aún mejor… me di con la logística del detrás de cámaras. ‘¿Por qué es todo tan feo?’ me preguntaba a mis 8 años. Creo que ese momento, el contraste que pude hacer entre lo real y lo que aparecía en pantalla, despertó mi interés por conocer de cerca la televisión… cómo se hacía.



En unos días volaré once horas para llegar a Lima y una vez ahí deberé programar mi reloj siete horas antes. Recordaré la ‘paella’ cuando coma ‘arroz con mariscos’ –son el mismo plato, sólo cambia el nombre de país a país. Recordaré a los chicos y a las chicas de 10 nacionalidades que conocí en las clases… los recordaré con sus acentos, y estaré muy agradecida con los productores, guionistas… y directores de contenidos audiovisuales infantiles que tuve como profesores y me ayudaron a darle forma a un programa de televisión para adolescentes… que un día produciré en el Perú".


Redactora: Julieta Villagarcía

13 nov. 2014

XII Encuentro de Animación: “La animación y el videojuego en el entorno interactivo y multiplataforma”

El grupo de estudiantes del Curso de Experto "Producción de Contenidos Audiovisuales para el Público Infantil" asistió hoy al XII Encuentro de Animación: “La animación y el videojuego en el entorno interactivo y multiplataforma” realizado en Sevilla. Les acompañó el profesor Miguel Mellado, quien les está impartiendo clases en estas semanas.

El encuentro, organizado por la Fundación Audiovisual de Andalucía y el Sevilla Festival de Cine Europeo, contó con la colaboración de otras importantes instituciones como son la Federación Española de Asociaciones de Productoras de Animación (Diboos), la Asociación Española de
Empresas Productoras y Desarrolladoras de Videojuegos y Software de Entretenimiento (DEV) y la Consejería de Educación, Cultura y Deporte a través de la Filmoteca de Andalucía.

Pudimos disfrutar de las ponencias y de la participación de profesores del Curso de Experto tales como Yago Fandiño, Director de Contenidos Infantiles de Clan (TVE) y May Silva, Directora de la Fundación Audiosual de Andalucía. Ambos dieron la bienvenida al grupo de estudiantes del Curso de Experto que asistió al evento, les hicieron sentir como en casa. Además de estos dos profesionales del audiovisual, tomaron la palabra otros expertos como Enrique  Guzmán (DIBOOS / Forma Animada),  Fran Gálvez (DEV), Pablo Romero (YOMVI - Canal+), José Manuel González, Director General en Atresmedia Digital, Víctor López (Anima Kitchent), Olmo Figueredo (La Claqueta PC), Enrique Tapias (Genera Games) y un representante de Ilion Animation Studios.


Gracias a todo el equipo de la Fundación Audiovisual de Andalucía por la invitación a este XII Encuentro de Animación que este año se realiza en Sevilla donde esperamos la cita anualmente. Enhorabuena equipo!


 



12 nov. 2014

Conoce a nuestros alumnos: Romina Mazzotta (Italia)

"Continuamente pongo en  discusión, busco, exploro, aprendo… 
metamorfosis cada día"

Me dibujan así...

"Hasta hora mi vida ha sido un seguir elecciones basadas en tres directrices: pasión por los niños, medios de comunicación  y  viajes. 

En los últimos años, mientras conseguía el título en Media Education en la Università della Calabria, he recorrido mi camino saltando de proyecto en proyecto, colaborando con varias organizaciones no gubernamentales (ONG), desde un lado al otro del mundo: Filipinas, Rumania, Malasia, Camboya, Timor Oriental... con el único objetivo de ayudar  a  los niños, niñas y adolescentes de comunidades pobres a desarrollar un conjunto de habilidades y alcanzar su potencial para generar cambios en su entorno. 

 

Han pasado varios meses desde aquella mañana, en el lejano Timor Oriental, cuando recibí el correo de la profesora Jacqueline Sánchez Carrero, en el cual me informaba de la posibilidad de participar en el Curso de Experto “Producción de Contenidos Audiovisuales para el Público Infantil”. 



Escribir historias, crear mundos, dar vida a personajes, jugar con la magia, educar,  informar, entretener… este curso -pensé-  era la clave para poner en marcha un proceso de crecimiento profesional y personal. ¡La idea me entusiasmaba! Fue tanto así que después de varios años pisaba otra vez la tierra andaluza. Digo otra vez, porque hace cuatro años la Universidad de Huelva me brindaba la oportunidad de realizar una estancia de formación en el campo de la Media Education,  bajo la supervisión de docentes calificados que han ampliado mi visión de esta sociedad “mediada por los medios”,  apoyada en el desarrollo de competencias mediáticas y que siguen impulsándome en esta trayectoria. 



Durante este curso he aprendido muchas cosas, sobre todo que no basta la creatividad y saber manejar las herramientas tecnológicas para crear un buen producto. Lo que el público infantil  pide a estos expertos es una gran pasión para su audiencia (los niños), entenderla y respetarla.  

Producir contenidos para niños conlleva una gran responsabilidad y esto significa que es necesario aprender a mirar e interpretar la sociedad desde el punto de vista de los más pequeños y  tener una formación adecuada a fin de producir contenidos de calidad que sean capaces de transmitir valores positivos y generar la diferencia en un mundo siempre más permeado por una cultura audiovisual.  

Agradezco todo los que han compartido esta experiencia conmigo. Una experiencia muy intensa, llena de emociones, desafíos, encuentros irrepetibles que irán marcando mis elecciones futuras".


"Porque los sueños no están hechos para quedarse en un cajón!”
Redactora: Romina Mazzotta

11 nov. 2014

Conoce a nuestros alumnos: Laura de la Cruz (España)

"Soy la pequeña de tres hermanos, la más mimada, a la que más entretenían. Mi padre, maestro de escuela, siempre me contaba cuentos que él mismo inventaba, y jugaba con mi hermano a los Lego, a los GIJOE o a detectives. También tuve a un duende y a un gato como amigos imaginarios y en mis ratos libres me veía todas las series que echaban en televisión. Luego llegó mi adolescencia, que se debatía entre mi iniciación seriéfila con grandes sitcom y el gran evento que cambió nuestra vida en casa ¡un ordenador! Herramienta que por supuesto usaríamos para estudiar duramente y que en un abrir y cerrar de ojos cayó en el vil uso de videojuegos que aún hoy sigo disfrutando gracias a emuladores y nuevas versiones.


Paralelamente me crié en grupos juveniles, y aprendí millones de cosas gracias a unos educadores estupendos. Por eso en cuanto tuve la ocasión me hice monitora de ocio y tiempo libre, para devolver o compensar de alguna manera lo que años atrás me habían aportado. Por casualidades del destino acabé en un maravilloso grupo scout en uno de los barrios más necesitados de Madrid, y desde ese momento he trabajado con niños de 7 a 18 años procedentes de más de quince países distintos que están deseosos de aprender y de construir un mundo mejor. A día de hoy sigo pensando que no he compensado mi “deuda”, ya que cada vez  tengo más claro que me enseñan tanto o más de lo que yo puedo enseñarles a ellos.



Llegó el momento de entrar en la universidad y se impuso el corazón a la razón: terminé cursando Comunicación Audiovisual, donde descubrí la televisión educativa y la ficción interactiva, que consiguieron sembrar en mi un interés cada vez más creciente en las nuevas formas de comunicar y donde descubrí lo bien que encajan con estos pequeños nuevos consumidores. Finalmente y gracias a mis prácticas de la universidad hice guión de programa, y con esto y gracias a la insistencia de dos amigos acabé en el master de guión de Globomedia, y gracias a este master acabé en el departamento rarito de la empresa, que hacía proyectos raritos que nadie entendía, y que parecía ser que tenía que ver con esa cosa rarita del “transmedia”.

 



Así fue como acabé haciendo proyectos transmedia, crossmedia y multiplataforma para series como Águila Roja o El Barco, y disfruté como una enana junto con los fans guionizando los Twittersodios, aunque me provocara un pequeño trastorno de personalidad múltiple el tratar con tantos perfiles sociales :P







Y es que es así, mi vida es lo audiovisual y si no consigo empujar a mis amigos para que me dejen grabarles haciendo un lipdub, me lo monto yo sola en casa! Me das tijeras y cartulinas y ya me tienes entretenida toda la tarde estructurando en varios videos una aventura interactiva por YouTube.
Volviendo a las casualidades de la vida, un buen amigo me descubrió el Curso de Experto en Contenidos AV Infantiles de la UNIA y fue gracias a él que ahora por fin estoy un paso más cerca de mis dos grandes pasiones: el audiovisual y la infancia… y siempre con la mirada puesta en las nuevas TIC. La duda es… ¿cuál será el siguiente level-up de mi vida?"


Redactora: Laura de la Cruz

10 nov. 2014

Nuestros alumnos realizan una Muestra Audiovisual Infantil

Los estudiantes del Curso de Experto "Producción de Contenidos Audiovisuales para el público Infantil" han tenido la oportunidad de realizar un acercamiento a niños con el objetivo de efectuar una muestra audiovisual. Esta actividad, que formó parte de la asignatura de la profesora Yamile Sandoval Romero, consistió en organizar la estrategia para que un grupo de escolares visionara cuatro cortometrajes producidos por los alumnos del primero y segundo Diplomado en Producción de Contenidos Audiovisuales para el Público Infantil (Universidad de Cali, Colombia),  y posteriormente identificar los elementos que reconocían en dichos cortos.

Los niños y niñas prestaron atención a la muestra audiovisual


Los alumnos del Curso de Experto prepararon las distintas tareas propias de la producción audivisual tales como: presentación del evento, grabación  diseño gráfico, observación del grupo focal, foto fija, diseño de la escaleta, y la edición final, entre otras. Pero no solo eso, fueron los responsables de diseñar las encuestas y otros instrumentos de medición para registrar la opinión de los niños sobre estos cortometrajes que fueron creados para público infantil. Las películas de corta duración fueron: "El gol de Martín", "Mañana cumplimos 10", "El último kikirikí" y "Las elecciones de Sofía".


Pablo y Malena fueron los animadores del evento


Parte del equipo de producción: Alejandra, Romina y Belén




La profesora Yamile Sandoval tomó contacto con los estudiantes, vía videoconferencia, para conocer el resultado final de la experiencia. La muestra ha sido una actividad inolvidable para los alumnos del Curso de Experto no solo por lo que supuso la organización en sí, sino por tomar contacto con los niños y niñas desde el enfoque de la recepción crítica. 






Agradecemos a la dirección del Conservatorio de Música de Huelva “Javier  Perianes” por permitirnos realizar la actividad en sus aulas y también a la alumna Leonor Marchena, profesora del Conservatorio, por hacer la gestión de esta muestra audiovisual infantil.

Todos contentos con el resultado, grandes y chicos